| 1：对残疾儿童的教育要依据不平衡性的特征进行。（） 判断题 对 错 2：下列属于内部动机的是（）。 单项选择题 A、为了与外国人沟通学习英语 B、喜欢听地道的英语 C、为了通过考试学习英语 D、为了将来有理想的工作学习英语 3：在过去的20年中，美国黑人议员的数量增加了将近100％，而白人议员的数量则略有下降，这说明，在美国的权力机构中，黑人很快就可以和自人拥有相等的政治权力。以下哪项如果是真的，最有力地削弱了上述论证?（） 单项选择题 A、20年来，美国议员的总额保持基本不变 B、20年前，白人议员的数量是黑人议员数量的近8倍 C、20年来，黑人参加政治竞选，仍然受到各种特殊的限制 D、20年来，黑人和白人的中等收入的家庭都增加了大约80％ 4：直接导入是最简单和最常用的一种课堂导入方法。（） 判断题 对 错 5：实际教学与研究发现，学生解决抽象而不带具体情节的问题时比较容易，解决具体而接近实际的问题时比较困难。（） 判断题 对 错 6：根据课程标准的要求在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的教学方法叫（） 单项选择题 A、实习法 B、参观法 C、演示法 D、读书指导法 7：根据强化的性质和目的，可以把强化分成（）。 单项选择题 A、自然强化物和人为的近似强化物 B、积极强化和消极强化 C、正强化和负强化 D、强化和惩罚 8：班级成员在认识上、行动上保持高度一致，相互之间形成一定的依存性，而增强班级的凝聚力，推动班级的发展，是指班集体的基本特征应该具有（）。 单项选择题 A、共同统一的准则 B、共同的目标 C、共同的组织机构 D、平等、相容的氛围 9：中学共青团活动的特点（） 多项选择题 A、鲜明性 B、灵活性 C、时代性 D、创新性 10：符合《法》所规定的取得教师资格的基本条件，就能取得教师资格。（） 判断题 对 错 11：制约课程改革的三大因素是（）。 单项选择题 A、政治、经济、文化 B、社会制度、生产力发展水平、课程理论 C、社会、知识、儿童 D、教育目的、教育理念、课程理论 12：正确的自我概念，是指个人经过自我评价以后，能够自我接纳而且感到（） 单项选择题 A、自我满足 B、自负 C、自主 D、自尊 13：强调身心和谐发展，教育内容比较丰富，方法比较灵活的教育是（）。 单项选择题 A、古代印度 B、古代埃及 C、斯巴达 D、雅典 14：形成性评价的基本思想是采取频繁的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价。（） 判断题 对 错 15：被试本人对自己的人格特征予以评价的方法是（）。 单项选择题 A、自陈量表法 B、主题统觉测验 C、罗夏克墨迹测验 D、句子完成法 16：研究认知风格最著名的心理学家是（） 单项选择题 A、西蒙 B、威特金 C、苛勒 D、卡根 17：内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于（） 单项选择题 A、人自身的内在需要 B、社会环境的要求 C、教育要求的内化 D、个体的理想和目标 18：教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速作出反应、果断采取恰当教育措施的独特的心理素质，即（）。 单项选择题 A、教育手段 B、教育机智 C、教育反响 D、教育灵感 19：教学目标侧重于过程或探索知识经验，__________则宜选择 单项选择题 A、发现学习 B、接受学习 C、合作学习 D、掌握学习 20：根据皮亚杰的认知发展理论，儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题，这一特征表明儿童认知水平处于（）。 单项选择题 A、感知运动阶段 B、前运算阶段 C、具体运算阶段 D、形式运算阶段 21：不管社会制度怎么变，性质怎么变，生产力怎么发展，教师道德总是恒久不变的。???（） 判断题 对 错 22：教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了（） 单项选择题 A、教育的性质 B、教育的任务 C、教育的内容 D、教育的规律 23：关于德育规律的描述，以下错误的说法是()。 单项选择题 A、德育过程是培养学生知、情、意统一发展的过程 B、德育过程是通过活动与交往促进学生发展的过程 C、德育过程是一个长期直线提高的过程 D、德育过程是知、情、意、行四个要素辩证统一的过程 24：教学设计的基本要素包括&nbs 多项选择题 A、教学目标 B、教学内容 C、教学策略 D、教学媒体 25：班级常规管理是指通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。（） 判断题 对 错 26：负责初中教师资格认定的教育行政部门是（） 单项选择题 A、乡级教育行政部门 B、县级教育行政部门 C、市级教育行政部门 D、省级教育行政部门 27：密切联系各科任课老师．及时反映同学对教学的建议和要求，是班长的职责。（） 判断题 对 错 28：有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是（）。 单项选择题 A、布鲁纳 B、苛勒 C、奥苏伯尔 D、加涅 29：建立教师威信的途径有（）。 多项选择题 A、培养自身良好的道德品质 B、培养良好的认知能力和性格特征 C、给学生以良好的第一印象 D、注重良好仪表、风度和行为习惯的养成 30：教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（）。 单项选择题 A、人格平等 B、自主发展 C、受教育 D、主导地位 31：锻炼法就是通过创设良好的情景，潜移默化地培养学生品德的方法。（） 判断题 对 错 32：将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的《二十四节气歌》帮助记忆，这是利用了记忆编码中的（）策略。 单项选择题 A、系统化 B、联想 C、替换 D、组块 33：教学设计中最先要考虑的问题是（） 单项选择题 A、教学方法 B、教学内容 C、教学目标 D、教学环境 34：教师职业道德的核心是忠于人民的教育。（） 判断题 对 错 35：根据我国民法通则规定，学校及其他教育机构应属于（） 单项选择题 A、企业法人 B、机关法人 C、社会团体法人 D、事业单位法人 36：同辈群体形成的因素主要有（） 多项选择题 A、家庭 B、情感 C、学校 D、教育 37：弗洛伊德提出的遗忘理论是（）。 单项选择题 A、痕迹衰退说 B、干扰说 C、同化说¤♀ D、动机说 38：教学设计是联系教育理论与教学实践的桥梁，有利于教师的创造性发挥。（） 判断题 对 错 39：教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划是（） 单项选择题 A、教学策略 B、教学方法 C、学习策略 D、教学计划 40：优秀班主任首先应立足于增强（）。 单项选择题 A、教学意识 B、育人意识 C、成就意识 D、创新意识 41：教育部印发《中小学班主任工作条例》是为了进一步推进未成年人的（），加强中小学班主任工作，充分发挥班主任在教育学生中的重要作用。 单项选择题 A、安全保护工作 B、思想道德建设 C、精神文明建设 D、遵守纪律的意识 42：我国奴隶社会学校教育的主要内容是“六艺”，它指的是（） 单项选择题 A、礼、乐、射、辞、书、数 B、文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御 C、算术、几何、文法、辩证法、天文、书数 D、礼、乐、射、御、书、数 43：教育的社会属性包括（） 多项选择题 A、历史性 B、永恒性 C、复杂性 D、阶级性 44：实现教师专业化的条件有（）。 多项选择题 A、具有公认的权威和影响力 B、有充分自治和自律性，有正式专业组织对资格认证进行管理 C、有硕本学历 D、以奉献和服务精神为核心理念的职业道德 45：综合课主要用于中学高年级各科教学。（） 判断题 对 错 46：有研究者对8个班的语文课和数学课上师生交流时间进行观察统计，把所有观察的28个班的课分为四类：(1)演讲型的课，这类课一半以上的时间是教师在讲，学生听，师生联系的方法是教师与全班交流，单向传授，即很少有师生的问题。也缺乏学生之间的讨论，课堂活动仅限于学生被动的听讲、理解与接受。这类课占了25%。(2)演讲—对话型的课，这类课上教师不仅对全班讲授，而且还注意提问个别学生。这两种活动各占上课时间的40%以上，共占上课时间的80%以上，这两种活动方式，对全班绝大部分学生的大部分时间来说，都是被动地听 多项选择题 A、全班统一学习的机会多，个人独立学习的机会少 B、接受学习的机会多，表述学习的机会少 C、学习水平高的学生参与机会多，水平低的学生参与机会少 D、师生之间缺乏有效互动 47：学校和教师不能随意开除学生。（） 判断题 对 错 48：根据教学过程中学生认识的一般程序，教学的中心环节是（） 单项选择题 A、引起学习动机 B、领会知识 C、巩固和运用知识 D、检查知识 49：“时教必有正业，退息必有居学”出自（）。 单项选择题 A、《大学》 B、《论语》 C、《孟子》 D、《学记》 50：义务教育的对象是（） 单项选择题 A、适龄少年 B、适龄青年 C、适龄儿童和少年 D、适龄少年和青年 51：广义的信息检索包含两个过程，即（）。 单项选择题 A、检索与利用 B、存储与检索 C、存储与利用 D、检索与报道 52：教师对学生思想的认可与学生成绩有__________趋势。 单项选择题 A、负相关 B、正相关 C、没有关系 D、若有若无 53：教育行政法律关系的基本特征是（） 单项选择题 A、平等性 B、双边性 C、有偿性 D、隶属性 54：第三次全教会对基础教育课程体系建设的要求是国家课程、地方课程和（）。 单项选择题 A、活动课程 B、社会课程 C、学校课程 D、特色课程 55：教师的教育素养基本上包括两个方面，即（）。 多项选择题 A、教育理论 B、教育手段 C、教育思想 D、教育技巧 56：按照智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童?（） 单项选择题 A、130 B、140 C、150 D、160 57：单项选择题制度化教育的标志是（）。 单项选择题 A、教育实体 B、学校 C、学校教育系统 D、终身教育 58：辅导教师将接受辅导学生表达出来的思想、观念或流露的情绪，加以综合整理，用自己的语言再表达出来的会谈技术为（）。 单项选择题 A、鼓励 B、反映 C、澄清 D、询问 59：素质教育是当代我国中小学教育改革深化的标志，其最本质的特征是（） 单项选择题 A、全体性 B、全面性 C、主体性 D、发展性 60：县级教育行政部门可认定（） 单项选择题 A、初中教师资格 B、高中教师资格 C、中等职业学校教师资格 D、大学教师资格 【其他原因，仅提供部分参考】 |
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